DE: COORDINACIÓN PRÁCTICA
PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA
PARA: DOCENTES ORIENTADORES(AS) Y EN FORMACIÓN –
PRIMER SEMESTRE
ACADEMICO
CONTEXTO: URBANOFECHA: 14 de Enero de 2013
ASUNTO: PRIMERA UNIDAD O FASE DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA NVESTIGATIVA
El
profesor que es un “verdadero
maestro”, al enseñar siempre se
muestra, se expone, se hace testimonio vivo
de lo que quiere mostrar…
(Campo y Restrepo)
Cordial saludo
El Rector. el Coordinador de la
Práctica Pedagógica Investigativa y su
Equipo de Apoyo brindan a ustedes un cordial saludo y reiteran su
agradecimiento por el trabajo que han venido
realizando en pro de los(as) Docentes en Formación , porque como aseguramos, con su orientación nos acompañan en la formación de un ser, que con su propio pensamiento
tendrá la capacidad de indagar, reflexionar y criticar su medio. Por ello,
esperamos seguir contando con su desinteresada, decidida e importantísima
colaboración.
Saludamos igualmente a los(as)
Docentes en Formación y los invitamos a
que este proceso sea provechoso tanto para ellos(as), los niños y niñas a su
cargo, la institución donde realizan la práctica y para nosotros,es decir, que
logren hacer de la Práctica Pedagógica
Investigativa una experiencia enriquecedora que les permita crecer cada día más
y más.
De manera muy respetuosa damos a
conocer las orientaciones relacionadas con el desarrollo de la Primera Unidad
de Práctica Pedagógica Investigativa de los(as) estudiantes Docentes en Formación - del Primer Semestre
Bachilleres Académicos.
1ª. La Unidad inicia el día 18 de febrero y culmina el 31 de
Mayo del 2013
2ª.- Debido a que los(as)
Docentes en Formación del I Semestre Académico no tienen bases pedagógicas y
apenas entran en este proceso de
Formación, la Práctica Pedagógica la inician con la Lectura de Contextos y
culminan con Actividades del Proyecto Lúdico-Recreativas, lo que trae
como consecuencia que ellos(as) no puedan orientar clases.
3ª.- Los días de Práctica
Pedagógica establecidos para el I Semestre Académico, son los siguientes:
I Semestre Académico, Grupo 1……………. LUNES
I Semestre Académico, Grupo 2……………. JUEVES
I Semestre Académico, Grupo 3…………….
VIERNES
4ª.- Los(as) Docentes en
Formación durante dos semanas, (del 18 DE Febrero al 1º de Marzo), asistirán a
las Sedes de Práctica el día correspondiente (de acuerdo con lo establecido en
el numeral anterior) y realizarán un proceso de observación no estructurada
relacionada con el proceso pedagógico desarrollado por el o la Docente
Orientador(a), llevarán a cabo actividades de acompañamiento, tales como:
atender la disciplina, revisar trabajos durante las clases, realización de
juegos, desarrollar jornadas de aseo,
actualización del periódico escolar, entre otras.
5ª. Los(as) Docentes en Formación
entre el 4 de Marzo y 26 de Abril realizarán actividades de la
siguiente manera:
- Lectura de
Contextos (Aula, Estudiante, Docente,
Institución y Comunidad). Para este
trabajo deben ponerse de acuerdo con los(as) Docentes Orientadores(as) en
la definición de las horas que en cada día de Práctica tomarán para el
desarrollo del mismo.
- Los(as) Docentes en Formación anotarán los resultados de las
experiencias diarias, de la Lectura de Contextos en el Registro Pedagógico y lo van
presentando a los(as) Docentes
responsables de la disciplina para su revisión, así mismo, tomarán las evidencias de cada una de
las actividades que realicen (fotos, vídeos, etc).
- Determinarán las posibles problemáticas encontradas en la Lectura de
Contextos
- Observación del trabajo
pedagógico del(a) Docente Orientador(a)
- Continuarán con las
Actividades de Acompañamiento al(a) Docente Orientador(a): colaboración en
el control de disciplina,
descansos, trabajo de los(as) niños(as).
- Actualización del periódico
mural
- Construcción permanente del
Registro Pedagógico
- Programarán permanente de Actividades Lúdico-Recreativas.(presentarlas por escrito para V°B
6ª. Durante el período comprendido entre el 29 de Abril y el
31 de Mayo
- Desarrollarán
Actividades del Proyecto Transversal Obligatorio (Lúdico –
Recreativo), (programación que deben entregar al(a) Docente Orientador(a)
a más tardar el día 19 de Abril para su revisión). Tendrán el acompañamiento del docente de la discíplina Lúdica y
Recreación
- La realización de actividades lúdico recreativas será en las sedes con la participación de los(as) niños(as) y padres de familia y en las comunidades, con la participación de Docentes, estudiantes, Padres de Familia y Comunidad en General, es decir, convertirán estas actividades en un Trabajo de Proyección Social. Los(as) Docentes en Formación deben portar en todas estas actividades el uniforme,
Los(as)
Docentes en Formación deben entregar anticipadamente a los(as) Docentes Orientadores(as),
es decir, antes del 19 de abril el Proyecto
de Actividades Lúdicas que realizarán, de no hacerlo, no podrán realizar dichas
actividades y en consecuencia la calificación para estas fechas es de UNO.
7ª.- Los(as)
Docentes en Formación desde el primer día
de práctica deben ir recopilando todas las experiencias de su Práctica
Pedagógica en el Registro o Diario
Pedagógico y entregárselos permanentemente a los(as) Docentes
Orientadores(as) para su revisión (en el
transcurso del desarrollo de la Unidad de Práctica). Los(as) Docentes
Orientadores(as) deben tener muy en cuenta su presentación y diligenciamiento
para la evaluación.
8ª.- Durante
el período de la Práctica Pedagógica los(as) docentes responsables de cada una
de las sedes estarán visitando a éstas con el fin de llevar a cabo un
seguimiento y control más detallado del desarrollo de la misma.
9ª.- Se recuerda que la evaluación del trabajo de los
estudiantes debe ser diaria y que no evaluarán ítems por ítems que comprenden
cada uno de los Desempeños establecidos en las Fichas de Evaluación, sino el
Desempeño en forma global, a pesar de ello, se mantienen los ítems correspondientes para que al momento de asignar la valoración consideren
en que aspectos se observaron fortaleza
y en cuáles oportunidades de mejoramiento y así ser más conscientes al tomar
dicha decisión. Seguimos con la
evaluación diaria porque se considera que es la mejor forma de llevar a
cabo un control y seguimiento del progreso o retroceso del o de la Docente en
Formación
10ª.-
Se solicita a los(as) Docentes Orientadores(as) revisar permanentemente el
Registro Pedagógico, estar atentos a la presentación personal, uso adecuado del
uniforme, responsabilidad, puntualidad, vocabulario, cumplimiento de
actividades, de los(as) Docentes en Formación, entre otros aspectos
11ª.- Los(as)
Docentes en Formación deben diligenciar diariamente conjuntamente con los(as)
Docentes Orientadores la FICHA DE SEGUIMIENTO
12ª.- Las parejas de Docentes en
Formación deben redactar un documento relacionado con la Lectura de Contextos
realizada y el conjunto de los(as) Docentes en Formación que realizan la
Práctica Pedagógica en cada una de las sedes asignadas, elaborarán el documento
que recoja la Lectura de Contexto de la misma, una copia de
éste debe quedar en la Coordinación de
la Sede y otra se entrega a la
Coordinación de Práctica Pedagógica Investigativa.
13ª.- Los(as) Docentes en
Formación que no se presenten a desarrollar las actividades correspondientes y
no presenten OPORTUNAMENTEexcusa justificada, se le evaluará
con UNO y no tendrán derecho a
recuperación.14ª.- Para evitar inconvenientes en el proceso de la Práctica Pedagógica, se ratifica, que el o la Docente en Formación debe asistir desde el primer día a Práctica Pedagógica con el uniforme de diario y solo cuando la circunstancia lo amerita y ha llegado a acuerdo con el o la Docente Orientador(a) puede hacerlo con el de educación física.
El uniforme establecido en el parágrafo 2 del artículo 41 del Manuel de Ética de Convivencia y Conciliación de la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Corozal, es:
“Para los(as) nuevos(as) estudiantes de la formación complementaria el uniforme de diario es: para las mujeres, pantalón azul turquí, camisa blanca, zapatos negros; para los varones: pantalón azul turquí, camisa blanca, medias y zapatos negro y cinturón negro.
El uniforme para educación física, recreación y deportes de los estudiantes de la formación complementaria es el siguiente: sudadera blanca con franjas roja y verde, suéter blanco con el escudo bordado al lado izquierdo y franjas roja y verde del lado derecho en forma vertical; medias y zapatos tenis de color blanco.
15ª. Las excusas justificadas, deben llevar el visto bueno del Coordinador de Práctica Pedagógica y/o del acompañante del Equipo de apoyo, pero cuando se presente una situación de última hora el o la Docente Orientador(a) la analizará y/o evaluará y le darán su aceptación o no, informándosele de inmediato al Coordinador o acompañante. Cuando el o la Docente en Formación presente la excusa justificada y sea aceptada, el o la Docente Orientador(a) puede llegar a acuerdo con él o ella para que realice la recuperación de las actividades correspondientes a esa o esas fechas(s).
16ª.- Las fichas de evaluación o Calificación de la Unidad se estarán recibiendo, debidamente diligenciadas, en la fecha comprendida entre el 4 y 7 de Junio, por el o la Docente del Equipo de Apoyo responsable de cada una de las sedes de práctica
Agradeciéndoles la atención
prestada.
COORDINADOR PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA
I SEMESTRE BACHILLERES ACADÉMICOS GRUPO: 1
CONTEXTO URBANO DÍA
DE PRÁCTICA LUNES
|
DOCENTE ORIENTADOR
|
DOCENTE EN FORMACIÓN
|
GRADO
|
JORNADA
|
|
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO CARMELO PERCY DE COROZAL
|
|||
|
SEDE: VALPARAISO
|
|||
|
JAIME GARCÍA GARCÍA
|
ROSA MARÍA ENCISO CASTILLO
|
3º
|
MATINAL
|
|
DELCY SOFÍA CUELLO DOMÍNGUEZ
|
|||
|
VERENICE DOMÍNGUEZ
|
PATRICIA ATENCIA CALVO
|
PREESCO
LAR
|
VESPERT
|
|
VIVIAM ORTEGA ARAUJO
|
|||
|
MARÍA OLGA BUELVAS
|
YOLEDIS MENDOZA G
|
1º º
|
VESPERT
|
|
INGRID RAMÍREZ M
|
|||
|
LUZ MARINA TOVAR
|
CRISTINA ORTEGA O
|
2º
|
VESPERT
|
|
EDER JOSÉ RAMOS O
|
|||
|
ADONAIS SIERRA CHOPERENA
|
TATIANA OSORIO CAMPO
|
3º
|
VESPERT
|
|
OSCAR RUIZ ATENCIA
|
|||
|
BEATTRIZ FLÓREZ
|
JESÚS DAVID DOMÍNGUEZ A
|
4º
|
VESPERT
|
|
ELKÍN JOSÉ DOMÍNGUEZ D
|
|||
|
ALFREDO ACOSTA MEZA
|
JESÚS DAVID CARO H
|
5º
|
VESPERT
|
|
JESÚS DAVID ÁLVAREZ SAEZ
|
|||
|
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS -
COROZAL
|
|||
|
SEDE: TRES DE MARZO
|
|||
|
EDITH BOHÓRQUEZ ARRIETA
|
ANGÉLICA MARÍA MARTÍNEZ PALENCIA
|
PREESCO
LAR
|
MATINAL
|
|
DAIRA ALEJANDRA GAMARRA G
|
|||
|
MARTHA SCHORBOGTH MARTÍNEZ
|
JULIETH ROMERO MENDOZA
|
PREESCO
LAR
|
MATINAL
|
|
DEICY ALDANA HERNÁNDEZ
|
|||
|
SEDE: ONCE DE
NOVIEMBRE
|
|||
|
MARÍA BLANCA GÓMEZ DE MULETT
|
ERIKA HERNÁNDEZ
|
PREESCO
LAR
|
MATINAL
|
|
YENNY CUELLO DÍAZ
|
|||
|
MARÍA SUÁREZ CONTRERAS
|
OLGA FERNÁNDEZ RODRÍGUES
|
PREESCO
LAR
|
MATINAL
|
|
YOSMARIS AMARIS OCHOA
|
|||
|
ANA VITOLA
|
MALVIS ARRIETA B
|
PREESCO
LAR
|
MATINAL
|
|
MERLYS SUÁREZ R
|
|||
|
ROGER GUERRA
|
JORGE ANDRÉS ESCOBAR CERVANTES
|
2º
|
MATINAL
|
|
IRIS ORTEGA ARAUJO
|
|||
|
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTÓBAL COLÓN - MORROA
|
|||
|
SEDE: SAN BLÁS
|
|||
|
CELMIRA PATERNINA
|
ANGÉLICA MARÍA MEZA J
|
PREESCO
LAR
|
MATINAL
|
|
EUGENIA LUCÍA JULIO MOLINA
|
|||
|
YOJAINE ARROYO GARRIDO
|
TATIANA GONZÁLEZ G
|
PREESCO
LAR
|
MATINAL
|
|
KAREN RANÍREZ M
|
|||
|
DIANA BERTEL
|
LUÍS JAVIER CASTRO VERGARA
|
1º
|
MATINAL
|
|
CARMEN MUÑOZ A
|
|||
|
PEDRO JOSÉ FLÓREZ
|
YULEIMA CONTRERAS AGUADO
|
2º
|
MATINAL
|
|
CARLOS ANDRÉS PÉREZ PÉREZ
|
|||
|
EDGAR MULETT HERNÁNDEZ
|
LEONARDO BOHÓRQUEZ
|
3º
|
MATINAL
|
|
JULIETH SIERRA S
|
|||
|
MANUEL ORTEGA
|
ISIDRO ANDRÉS ALDANA HERNÁNDEZ
|
4º
|
MATINAL
|
|
LUÍS GABRIEL AGUAS HERNÁNDEZ
|
|||
|
SOLANGEL MENDIVIL
|
JESÚS ANDRÉS CASTRO
|
5º
|
MATINAL
|
|
CARMELO RUIZ CASTRO
|
|||
|
DOCENTE ORIENTADOR
|
DOCENTE EN FORMACIÓN
|
GRADO
|
JORNADA
|
|
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE
COROZAL
|
|||
|
MARITZA DEL CRISTO MERCADO DE CARBALLO
|
AMIRA ORTEGA COLÓN
|
PREESCOLAR
|
MATINAL
|
|
ADRIANA ÁLVAREZ
|
|||
|
LUCY ESTHER OLMOS MARTÍNEZ
|
DANIELA CORREA
|
PREESCOLAR
|
MATINAL
|
|
KAREN SOLÓRZANO
|
|||
|
MARCELA PATERNINA VILORIA
|
DANIELA LÁZARO PÉREZ
|
1º
|
MATINAL
|
|
KATHERINE VERGARA SUÁREZ
|
|||
|
FRANCISCO PÉREZ
|
ANGIELLY VERBEL
|
1º
|
MATINAL
|
|
LIZ KATRI TUIRÁN
|
|||
|
LUCY DOMÍNGUEZ DE MÁRQUEZ
|
KAREN CÁRDENAS
|
2º
|
MATINAL
|
|
EDUAR FIGUEROA
|
|||
|
TERESA HERAZO GÓMEZ
|
JOSÉ PEREZ
|
2º
|
MATINAL
|
|
JUAN CARLOS SUÁREZ
|
|||
|
MARICELY VILLALBA BUELVAS
|
MARÍA MÓNICA HERNÁNDEZ A
|
3º
|
MATINAL
|
|
LIZETH SUÁREZ CASTILLO
|
|||
|
AURA MARÍA CÁRDENAS ESCOBAR
|
ANYI MARCELA CONTRERAS BOHÓRQUEZ
|
3º
|
MATINAL
|
|
GUSTAVO ADOLFO CASTILLO
|
|||
|
ILCE BALASNOA CORENA
|
ANA ROBLES GARCÍA
|
4º
|
MATINAL
|
|
ARIEL REYES
|
|||
|
ZAIDA CABRERA CHÁVEZ
|
ROSA ANGÉLICA ESCOBAR
|
4º
|
MATINAL
|
|
ALBERTO JOSÉ ANAYA
|
|||
|
JORGE ELIÉCER HÉRNÁNDEZ PÉREZ
|
JESÚS VIDES LÁZARO
|
5º
|
MATINAL
|
|
EINER MARTÍNEZ
|
|||
|
ROBERTO CARLOS BADEL MARTELO
|
LUÍS DANIEL CÁRDENAS
|
5º
|
MATINAL
|
|
|
|||
|
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
|
|||
|
SEDE: MONSEÑOR CARMELO PERCY
|
|||
|
JULIA DORADO CARDONA
|
ERIKA HURTADO ZABALA
|
PREESCO
LAR
|
VESPERT
|
|
JERLEY TUIRÁN OVIEDO
|
|||
|
FRANCIA BARRIOS HERAZO
|
ENALVIS TORRES VERGARA
|
|
VESPERT
|
|
CRISTIAN DAVID DÁVILA
|
|||
|
SEDE: PRINCIPAL
|
|||
|
BEATRIZ ELENA QUIROZ
|
KEVIN CÁRDENAS
|
PREESCO
LAR
|
MATINAL
|
|
YULIET MARGARETH TOVAR GARCÍA
|
|||
|
YOVIRIS CONDE CHACÓN
|
SINDY MARÍA LAMBRAÑO ACEVEDO
|
1º
|
MATINAL
|
|
JOSÉ ABRAHAM BALDOVINO
|
|||
|
YENIS OLIVA
|
JORGE MEZA P
|
2º
|
MATINAL
|
|
WILLIAN ZAPATA LÁZARO
|
|||
|
MIRLEIDIS CABRERA CHÁVEZ
|
JAHIDER CÓRDOBA R
|
3º
|
MATINAL
|
|
JUAN MIGUEL LLORENTE
|
|||
|
LUÍS HERNÁNDEZ
|
YINA PATERNINA
|
4º
|
MATINAL
|
|
BRAHAN JOSÉ SANTOS A
|
|||
|
MARQUEZA MEDINA RAMOS
|
ENA MADRID MARTÍNEZ
|
5º
|
MATINAL
|
|
ANDRIUN CANCHILA
|
|||
|
DOCENTE ORIENTADOR
|
DOCENTE EN FORMACIÓN
|
GRADO
|
JORNADA
|
|
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTÓBAL COLÓN DE MORROA
|
|||
|
SEDE: URBANA PRIMERA
|
|||
|
DORIS MÉNDEZ
|
ELINA BERMÚDEZ S
|
PREESCO
LAR
|
MATINAL
|
|
FIDELINA TOVAR VERGARA
|
|||
|
LUCY CASTRO
|
MARGARETH TOVÍO
|
PREESCO
LAR
|
MATINAL
|
|
DEIRYS ARRIETA
|
|||
|
LUZ ESTELLA MOGOLLÓN LÓPEZ
|
SINDY VITAL TOVAR
|
PREESCO
LAR
|
MATINAL
|
|
LINA VITAL PINTO
|
|||
|
FRANKLÍN MEZA
|
ANA MELISA MEZA C
|
PREESCO
LAR
|
MATINAL
|
|
YINA MARCELA ARRIETA
|
|||
|
CARLINA GARRIDO
|
CRISTHIAN TOVAR PÉREZ
|
1º
|
MATINAL
|
|
LUÍS MIGUEL BARBOZA
|
|||
|
CECILIA CORENA
|
DUBERLYS PÉREZ A
|
4º
|
MATINAL
|
|
MARÍA RIVERA VILLADIEGO
|
|||
|
FRANCISCO DOMÍNGUEZ
|
NELSON LORA CONTRERAS
|
5º
|
MATINAL
|
|
YINIBETH DÍAZ CONTRERAS
|
|||
|
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
|
|||
|
SEDE: LA JOSEFINA
|
|||
|
SARA VISBAL MARTELO
|
ESTIK RAFAEL HERAZO
|
PREESCO
LAR
|
MATINAL
|
|
MARLEYDI DÍAZ N
|
|||
|
LUÍS VITAL
|
CARLOS JAVIER ROLDÁN MUÑOZ
|
2º
|
MATINAL
|
|
MARCOS CAMILO MORALES TOVAR
|
|||
|
JAIRO MANUEL BALETA
|
JESSICA HERNÁNDEZ ORTEGA
|
3º
|
MATINAL
|
|
ENELDA ISABEL ORTEGA JULIO
|
|||
|
RAMIRO ORTEGA
|
JULIO BADEL TOVAR
|
4º
|
MATINAL
|
|
RAN G MILLÁN M
|
|||
|
SEDE: MONSEÑOR PERCY VERGARA
|
|||
|
SANTIAGO PÉREZ
|
DANA CONTRERAS GAMBOA
|
|
MATINAL
|
|
GUADALUPE PATERNINA
|
|||
|
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ -
COROZAL
|
|||
|
SEDE: URBANA PRIMERA
|
|||
|
ALBA MARTELO MENDOZA
|
TAMY CÁRDENAS DÍAZ
|
2º
|
MATINAL
|
|
|
|||
|
LUZMILA GÁNDARA DE SERPA
|
LUÍS EDUARDO TAPIA
|
4º
|
MATINAL
|
|
JUAN GUILLERMO TAPIA
|
|||
|
SEDE: TRES DE MARZO
|
|||
|
ELENA JARABA
|
SINDY CANCHILA
|
1º
|
MATINAL
|
|
MARÍA QUIROZ VERGARA
|
|||
|
HOGAR INFANTIL EL CERRITO – COROZAL
|
|||
|
PAOLA FLÓREZ
|
YARLENIS ÁLVAREZ S
|
PREJAR
DÍN A
|
MATINAL
|
|
ANDREA GARAY ARRIETA
|
|||
|
BEATRIZ HERNÁNDEZ
|
SANDY MENDOZA MENDOZA
|
PREJAR
DÍN B
|
MATINAL
|
|
ANDRÉA MUÑOZ ACOSTA
|
|||
|
ANDREINA SOTO
|
KARINA GARCÍA
|
PREJAR
DÍN C
|
MATINAL
|
|
LUÍS ESTEBAN PALENCIA
|
|||
|
MARELBIS BARRIOS
|
LENNIN CONTRERAS F
|
JARDÍN A
|
MATINAL
|
|
SAHARA NATALIA VELILLA CHAMORRO
|
|||
|
LILIANA QUIROZ
|
MISLEIDIS BARRIOS SÁNCHEZ
|
JARDÍN B
|
MATINAL
|
|
LINEY BALMACEDA DÍAZ
|
|||
|
TERESA GÓMEZ
|
LUÍS DAVID PATERNINA N
|
JARDÍN C
|
MATINAL
|
|
LINA MARÍA ARRIETA H
|
|||
|
LUNES
|
MARTES
|
MIÉRCOLES
|
JUEVES
|
VIERNES
|
|
V SEMESTRE
ACADÉMICO
|
||||
|
1
ALBANIA
BREMEN
BARRETO
|
2
SABANETA
LAS CRUCES
EL SOCORRO
VILLA LÓPEZ
EL MAMÓN (V)
LAS TINAS
EL RINCÓN
VÁSQUEZ
|
|
|
3
PALMITO
LA PISTA
EL TIGRE
EL LAUREL
LOS MUÑECOS
BONGO 2
UBALDO
|
|
IV
SEMESTRE ACADÉMICO
|
||||
|
1
LOMA ALTA
GARRAPATERO
LOMA DEL LÁTIGO
HATO VIEJO
HATO NUEVO
VILLA NUEVA
PALMA SOLA
BADEL
|
|
|
|
2
HATILLO
SAN JAIME
EL RECREO
EL COLEY
BADEL
|
|
III
SEMESTRE PEDAGÓGICO
|
||||
|
|
1
EL MAMÓN (M)
LAS TINAS
EL RINCÓN
CANTAGALLO
LAS PEÑAS
CHAPÍNERO
BADEL
|
2
INPES
ALTOS DEL ROSARIO
SAN ROQUE8(M,V)
CAMPO ALEGRE (M,V)
SIERRA FLOR
CIELO AZUL
BADEL
|
|
|
|
III
SEMESTRE ACADÉMICO
|
||||
|
|
|
1
STA ROSA (M y V)
OSPINA PZ (M )
BADEL
|
2
OSPINA PZ (V)
INPES SINCELEJO
PARAISO (M y v)
11 DE NOV (Blanquita)
BADEL
|
|
|
II
SEMESTRE PEDAGÓGICO
|
||||
|
|
|
1
STA ROSA (L.p) M
I.E. LOS PALMITOS (M y V)
CDR (M)
UBALDO
|
|
|
|
II
SEMESTRE ACADÉMICO
|
||||
|
|
1
IEENS
STA ROSA (M )
MONSEÑOR 1V (Julia)
OMER
|
|
2
OSPINA PZ (M y V )
ISLA GDE (M y V)
STA ROSA (V)
NEVER
|
|
|
I
SEMESTRE PEDAGÓGICO
|
||||
|
|
1
FCO JOSÉ DE CALD
LA JOSEFINA
3 DE MARZO
ISLA GDE (M y V)
NHORA
|
2
EL CERRITO
TERCER MILENIO
MONSEÑOR ( V)
URBANA 1ª CZAL
11 DE NOVIEMBRE
MORROA-URBANA
NHORA
|
3
VALPARAISO
SABANAS DE MED
SAN BLÁS M y V
NHORA
|
|
|
I
SEMESTRE ACADÉMICO
|
||||
|
1
VALPARAISO (M }V)
3 DE MARZO
SAN BLÁS (M y V)
11 DE NOVIEMBRE
NHORA
|
|
|
2
IEENS
FCO JOSÉ DE CALD
MONSEÑOR (V)
ORLANDO
|
3
URBANA 1ª MORROA
LA JOSEFINA
EL CERRITO
MONSEÑOR (M)
URBANA 1ª CZAL (Luzmila)
TRES DE MARZO
NHORA
|
|
INDUCCION
|
OBSERVACION NO ESTRUCTURADA
|
LECTURA DE
CONTEXTO
|
ACTIVIDADES LUDICA
RECREATIVAS
|
|
CUATRO SEMANAS
DEL 21 DE ENERO AL 15 DE FEBRERO
|
DOS SEMANAS
DEL 18 DE FEBRERO AL 1º DE MARZO
|
SIETE SEMANAS
DEL 4 DE MARZO AL 26 DE ABRIL
|
SEIS SEMANAS
DEL 29 DE ABRIL AL 31 DE MAYO
|
INDUCCIÓN
> Explicación sobre cómo va a ser el trabajo de
la Práctica Pedagógica Investigativa
> Lectura,
análisis del Reglamento de Práctica
Pedagógica> Socialización de los instrumentos que se deben diligenciar en la PPI
> Socialización del Sistema Institucional de Evaluación Estudiantil (SIEE)
> Distribución de los(as) Docentes en Formación.
> Taller
relacionado con la Observación
> Visita a
la comunidad e institución educativa asignada (sin aplicar ningún instrumento),
observarán el desempeño pedagógico del(a) Docente Orientador(a)> Anotar los resultados de la Observación en el Diario de Campo
> Acompañamiento a los(as) Docentes Orientadores(as)
LECTURA DE
CONTEXTO
>
Observación de los contextos, así: comunitario, institucional, aula, docente,
estudiante.
>
Sistematización del Trabajo, deducción de problemáticas contextuales> Elaboración del Documento Lectura de Contexto, a nivel de parejas de práctica y uno general a nivel de todos los grupos asistentes a la Sede de Práctica
* Paralelamente a la Lectura de Contexto:
>
Observación del trabajo pedagógico del(a) Docente Orientador(a)> Acompañamiento al(a) Docente Orientador(a): colaboración en el control de disciplina, descansos, trabajo de los(as) niños(as).
> Decoración del Aula (Elaboración de materiales)
> Construcción permanente del Registro Pedagógico
> Programación de Actividades Lúdico – Recreativas
> Elaboración del Proyecto de Actividades Lúdico-Recreativas y presentación al(a) Docente Orientador(a).
DESARROLLO DE ACTIVIDADES LÚDICO RECREATIVAS
>
Realización de actividades lúdicas recreativas en las sedes y en las
comunidades
> Trabajo de
Proyección Social.
HORARIO PARA LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA
PRIMER PERÍODO LECTIVO 2013
|
LUNES
|
MARTES
|
MIÉRCOLES
|
JUEVES
|
VIERNES
|
|
V SEMESTRE ACADÉMICO
|
||||
|
G1
|
G2
|
|
|
G3
|
|
IV SEMESTRE ACADÉMICO
|
||||
|
G1
|
|
|
|
G2
|
|
III SEMESTRE PEDAGÓGICO
|
||||
|
|
G1
|
G2
|
|
|
|
III SEMESTRE ACADÉMICO
|
||||
|
|
|
G1
|
G2
|
|
|
II SEMESRE PEDAGÓGICO
|
||||
|
|
|
G1
|
|
|
|
II SEMESTRE AQCADÉMICO
|
||||
|
|
G1
|
|
G2
|
|
|
I SEMESTRE PEDAGÓGICO
|
||||
|
|
G1
|
G2
|
G3
|
|
|
I SEMESTRE ACADÉMICO
|
||||
|
G1
|
|
|
G2
|
G3
|
|
3
|
4
|
4
|
4
|
3
|
PRÁCTICA
PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA
FICHA DE
EVALUACIÓN PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
UNIDAD No. 1 PRIMER SEMESTRE BACHILLERES ACADÉMICOS AÑO 2013 GRUPO: ____
INSTITUCIÓN:_________________________________________________________________________________________________________
SEDE:
__________________________________________________________________ GRADO:
__________ JORNADA: ____
DOCENTE ORIENTADOR(A): ______________________________________________________________________________
DOCENTE EN FORMACIÓN:
_________________________________________________________ CALIFICACIÓN: _____
Docente Orientador(a): La evaluación se considera
integral, por lo cual usted debe promediar lo obtenido en cada uno de los
aspectos (Presentación Personal, Expresión Comunicativa, Desempeño Profesional,
Registro de las observaciones coherentes con la realidad y el contexto) y está
comprendida en forma cualitativa de 1 a 5 (el resultado final de la unidad se
traducirá a evaluación cualitativa). Las observaciones generales deben ser lo
más objetivas posibles, destacando las fortalezas, debilidades y
recomendaciones.
|
1
|
DESEMPEÑO ACTITUDINAL = 40% = 2.0
VALOR MÁXIMO DE 2.00 y MÍNIMO =
0.40
|
FECHA
|
FECHA
|
FECHA
|
FECHA
|
FECHA
|
FECHA
|
FECHA
|
|
|
|
Demuestra higiene corporal y uso adecuado del uniforme
Trata amablemente a los
orientadores, directivos docentes,
acompañantes, alumnos y compañeros
Usa
vocabulario adecuado
Usa
caligrafía y ortografía adecuada
Maneja normas de cortesía
Maneja diálogo reflexivo, comprensivo y tolerante
Cumple activamente con la
jornada laboral
Se comporta con responsabilidad,
respeto y solidaridad
Acata respetuosamente las observaciones constructivas
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
SUB –PROMEDIO
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
DESEMPEÑO PROFESIONAL 50% = 2.50
VALOR MÁXIMO DE 2.50 y MÍNIMO DE 0.55
|
|||||||
|
|
Cumple con las actividades, como:
apoyo en los descansos, manejo de disciplina, jornadas de aseo, periódico
mural, entre otras
Diligencia el Registro Pedagógico
planteando los niveles descriptivo, reflexivo y propositivo y lo ilustra
(evidencias) de acuerdo con la realidad observada
Demuestra colaboración, creatividad, innovación e
iniciativas propias
Planifica y desarrolla actividades
del proyecto transversal obligatorio (LÚDICO-RECREATIVO)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
SUB - PROMEDIO
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
REGISTRO
DE LAS OBSERVACIONES COHERENTES CON LA REALIDAD DEL CONTEXTO 10% = 0.50
VALOR MÁXIMO DE 0.50 y MÍNIMO DE 0.05
|
|||||||
|
Construye, aplica y sistematiza
instrumentos para la recolección de información sobre COMUNIDAD, INSTITUCION,
AULA, DOCENTE y ESTUDIANTE
|
|
|
|
|
|
|
||
|
RESULTADOS EVALUACIÓN DIARIA
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PROMEDIO GENERAL (EVALUACIÓN FINAL DE LA UNIDAD)
|
|
|||||||
OBSERVACIONES
Y RECOMENDACIONES:
FIRMA
DEL DOCENTE ORIENTADOR FIRMA
DEL DOCENTE EN FORMACIÓN
